解决方案｜智能建筑机器人实验室建设方案

建设背景

当前，我国经济处于结构调整与转型升级的关键期，《国家中长期科学和技术发展规划(2021—2035)》指出，加快实现高水平科技自立自强在中国的科技发展历程中具有重要意义。《中国制造2025》中指出推进信息化与工业化深度融合，把智能制造作为两化深度融合的主攻方向，着力发展智能装备和智能产品，推进生产过程智能化。机器人被视为关键技术和产业之一，鼓励高校和企业合作开展机器人研发和应用，包括：组织研发具有深度感知、智慧决策、自动执行功能的高档数控机床、工业机器人、增材制造装备等智能制造装备。在重点领域试点建设智能工厂/数字化车间，加快人机智能交互、工业机器人、智能物流管理、增材制造等技术和装备在生产过程中的应用。

 

建设目标

技术引入，打造人才培养新高地

智能建筑机器人实验室是培养智能建筑机器人领域人才的重要平台。通过校企合作，企业深度参与学校的教育教学改革，以多种方式参与学校的专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训等环节，将企业需求融入人才培养过程中，以打造人才培养的新高地。

校企合作，形成产学研训创新生态

在实验室建设的基础上，联动“政、校、企”多方资源，逐步推进，建立起由政府激励机制、政策指引，应用型人才职业能力培养校企衔接，企业资源条件保障支撑，双创实践与孵化平台联动的育人大循环系统。通过高起点的规划和高规格的建设，形成产学研训创新生态，促进区域产业高质量发展。

 

建设内容 

方案配置

智能建筑机器人实验室由复合机器人、移动复合机器人科教平台、ROS复合机器人、四足机器人、无人机和建筑机器人组成，其可分为陆地机器人和空中机器人两类。实验室可满足学校建筑机器人相关创新拓展课程实训需求，支撑机器人学，计算机视觉等智能建筑机器人相关课程以及相关技术研究。

 

 

人才培养体系建设

以产业实践为基础，构建产教深度融合的实验室人才培养体系，并设计相应的教学内容和教学方法。针对院校优势学科量身定制符合高校特色的个性化人才培养方案，方案以智能建筑机器人实验室建设为切入点，以提高学生知识学习能力、技术应用能力为目标。

根据区域岗位的需求，构建人才培养平台，促进教学质量提升，培养机器学习、人工智能、自动化、机械工程、数据传感与处理等关键技能人才。同时结合智能建筑机器人应用场景，助力区域产业创新发展。

支持科研方向